两个叙事主体的融合与新生

图文关系历来是图画书艺术领域重要的研究话题，也是衡量图画书艺术成就的关键维度之一。随着对图画书艺术探索的深入，我们发现，图画书拥有独特的叙事元素以及在叙事策略和叙事结构上的特殊惯例，其特殊性尤其体现在“图文共同叙事”这一点上。事实上，在其艺术传统中，图画和文字早已统合成一个完整的概念，两者密不可分，并且它们之间形成了精妙而复杂的关系，即图画书理论家约瑟夫·施瓦茨提出的“语言视觉关系”，亦即丰子恺儿童图画书奖组委会顾问方卫平教授所说的“两个叙事主体的配合”。令人欣喜的是，5 届获奖作品的图文关系呈现出日益丰富的面貌，同时表现出良好的发展趋势。

早些时候，华文原创图画书、尤其是大陆原创图画书，图文皆出自同一作家之手的作品相对较少，即便有，其图像所抵达的艺术境地或许也是其文字所不及的。例如，“第一届丰子恺优秀儿童图画书奖”的《荷花镇的早市》，该书整体风貌宁静悠远，画面美不胜收，于视角和边框运用上匠心独运，但它还缺乏一些值得品咂回味的空间与掩卷而思的深度。正如刘绪源评价道：“周翔先生的《荷花镇的早市》是一幅展示乡村早市风光的风俗画长卷，这里虽有儿童却没有故事,读下来的感觉就好像真的到乡村市场走了一圈，虽然画面精彩、细腻而有装饰性，但我认为它更接近于年画，我个人并不认为这是成功的儿童图画书。”诚然，在图画书领域，精美的画面失却恰切的文字，便会沦为缺乏内在质地的画作，而好的图画书故事即使配上简约稚拙的笔触，仍不失为触动人心的佳作，如人们耳熟能详的谢尔·希尔弗斯坦的《失落的一角》等。