關於圖畫書的更多議題和關注報道

豐子愷圖畫書獎的可貴不單在於頒獎和鼓勵，更在於引起業界以至讀者群對創作、閱讀華文圖畫書的關注、談論、觀摩，讓圖畫書參與其中的人一起進步，一起推動，一起分享成果。由書獎引發圖畫書的關注和議題，多個媒體熱心報道和評論：

〈豐子愷獎：不為識字 細味繪本真意義〉 《明報》2013-11-27

http://happypama.mingpao.com/cfm/parenting3.cfm?File=20131127/newa/oaa1.txt

要享受繪本的樂趣，家長首先要學懂調整心態，放下功利框架……
無字更有思考空間……
繪本能為她和孩子帶來感人、溫暖的感覺……

〈闖圖像世界 發揮無限幻想：專訪繪本家Anthony Browne〉《明報》2013-11-27
http://happypama.mingpao.com/cfm/parenting3.cfm?File=20131127/newa/oaa3.txt

「大家發揮想像力，有助將圖畫和文字連起來，讓圖畫告訴大家文字未能交代的畫面，使故事變得更立體和完整……」第三屆書獎論壇主講嘉賓安東尼布朗

〈讀樂樂﹕精雕細琢繪野鳥〉 《明報》2013-11-27
http://happypama.mingpao.com/cfm/parenting3.cfm?File=20131127/newa/os7.txt

「期望有更多精雕細琢的創作，可屹立在今天不斷城市化、電子化的世代中，並引導孩子觀察大自然，親近大自然。」第三屆評委蔡姨姨

〈中國原創圖畫書與世界一流水準差距在哪？〉 《中華讀書報》2013-11-20
http://epaper.gmw.cn/zhdsb/html/2013-11/20/nw.D110000zhdsb_20131120_7-01.htm (光明網)

「我們的想像力不夠豐富，膽子不夠大，比較拘謹。寫民俗的比較多，寫實、懷舊的比較多，民間故事也很多……」第三屆書獎評委劉緒源

「華文原創圖畫書最大的問題，就是以教育的眼光來看待圖畫書，把圖畫書作為教育的工具，孩子們讀完一本圖畫書後，總希望他從中獲得知識、道理……」第三屆書獎評委、日本福音館資深童書編輯唐亞明

「圖畫書中，應該是『展現』故事，而不是『說』故事……文字與圖畫之間的張力，文字愈少愈好，……閱讀圖畫書並不是非常嚴肅的事情，也並不是特殊的教育經歷，就是快樂，就是樂趣，就是交談，就是幸福。」第三屆書獎論壇主講嘉賓安東尼布朗

〈童書有道〉 《中國青年報》 2013-11-20
http://zqb.cyol.com/html/2013-11/20/nw.D110000zgqnb_20131120_1-12.htm (中青在線)

在創辦豐子愷兒童圖畫書獎之前，陳範儷瀞很是好奇，那本主角是長著豬鼻、牛角怪物的《野獸出沒的地方》的讀物有何魔力，讓孫子孫女百看不厭……

美國總統奧巴馬的做法也是朗讀兒童圖畫書。當著台下3萬名觀眾，這位大國領導人模仿起怪獸伸出利爪的動作，表示自己是童書《野獸出沒的地方》的忠實粉絲……

「父母和孩子依偎在一起，大人一頁一頁地把書翻開，逐字逐句地讀給小孩聽……孩子在心裡看到的繪本在生動地活動著，用耳朵聽來的語言，不斷地使畫活動起來，形成更為廣闊的世界。」福音館創始人、「日本圖畫書之父」松居直

除了生命中的溫暖，繪本也能承載與死亡相關的懷念……

〈專業性、公信力、影響力，這就是書獎精神──第三屆豐子愷圖畫書獎頒獎典禮側記〉 《中華讀書報》2013-11-20
http://epaper.gmw.cn/zhdsb/html/2013-11/20/nw.D110000zhdsb_20131120_1-07.htm?div=-1 (光明網)

書獎的評獎標準完全以作品說話，不考慮地域、作家和出版社的平衡。

眼見書獎越辦越受到關注，圖畫書閱讀的理念深入人心，比之前些年，優秀華文圖畫書如雨後春筍般地展現，書獎組委會感到了莫大的鼓舞。

〈「真正的圖畫書」從哪兒來〉《中國教育報》2013-11-25
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2013-11/25/content_305776.htm?div=-1 (中國教育新聞網)

對於作為一種藝術門類而存在的圖畫書而言，僅有「兒童觀點」還不夠，還必須用「精雕細琢」的態度去追求藝術之美……

「精心做好一本圖畫書，至少要花數年的功夫。」第三屆書獎評委、日本福音館資深童書編輯唐亞明