这本小小的图画书，以极单纯的文字和图画，借着“一笔”的符号，精确地述说著成人和小孩都想拥有的人生：能安心做自己。

生命的独特性，从这本书的第一页开始，就以图画里每一种动物只有一只、每个物体只有一样的数学1对1 概念来起航。每一个个体“安心做自己”的关怀，也在最后一页，以文字和图像的温暖对应，展示每一个最独特的1为结尾。

极富深意的，这个图画故事是从执行一个书写线条的动作开展。但是，“1”不只是线条，它更是个符号，抽象的符号。这个符号，开启了所有孩子智慧发展的第一步。在现实生活中，时候到了，孩子就会自信满满的，用他所能行的方式，画起“1”，做着“1”，写出“1”。而那些孩子制造出的线条“1”，不会在同一个方向位置，更不会是同一个样子，因为幼儿从不被工具所控制或制约，他们总是探索着还能如何使用工具，也惊呼每一个探索或决定所带来的效果。仔细阅读这本书的脉络，每一只动物，不也是用他们所能行的方式，去画、做和写“1”吗？每一只动物，正如每一个孩子，安心地做他们自己！

极具深情的，这个图画故事安置在一个能“接纳和欣赏”的双层土壤里。第一层的土壤，体现在棕熊老师的儿童观，因为棕熊老师相信孩子是独立自主的个体，所以他给每一个孩子最大的时间和空间，去享有解决困难的努力。因此，他不仅能欣赏每一次努力所取得的成就（比如说：歪歪扭扭的1，小小的1，像7的1），也能开心地进入每一个成就里的幼儿想像（比如跳舞的1，戴帽子的1，小猪梦里的飞机1等）。而第二层的土壤，展现在每一只动物的“自我观”，不管是谁，他们都能找到最适合自己的方式，也都能接纳和欣赏自己所完成的结果。成人的儿童观，造就了孩子的自我观；在成人接纳和欣赏不同儿童个体的土壤里，让孩子安心做自己。

这本首奖作品“不一样的1”，带给这个世界的，是友善的行动指南；带给儿童图画书这个兼具文学和艺术专业领域的，是阅读能产生的力量！