——以第一届丰子恺儿童图画书获奖作品为例

流畅的叙述节奏

前面讲的是图画书的创意和设计，第二点我想谈谈叙述节奏。图画书的文字故事也好，绘画故事也好，都是有它自己特定的叙述节奏的，这种叙述节奏和一般有插图的书，或者只有文字的故事书的叙述节奏是不一样的。
我们刚才例举的童嘉的《想要不一样》和《我怎么没看见》，这两本图画书所采用的叙述节奏，在图画书中是比较有代表性的。我觉得，《想要不一样》是一种散点式或者说树状式的结构，它是以“想要不一样”这个心理愿望和人生的立场为根基，然后去选取各种各样的另类表现来阐发“想要不一样”的合理性。作品罗列了很多东西都是“想要不一样”，它是树状的，发散的，没有一个单线贯穿的故事，而是由一个情绪、一种愿望生发出多种生活场景，所谓的 “形散而神不散”，是这样一种叙述节奏。而《我怎么没看见》，我把它称为是珍珠项链式的结构，是环环相扣、环环相连的，然后一条线向前推进，最后给出一个意义上的照应。在这样的故事里边，如果抽取出其中一个珠子，它就会整个散落掉，故事就穿不起来，往下就发展不了。其实在《想要不一样》里面，哪怕是再精彩的、有创意的叙述内容，比如，其他多米诺骨牌都倒了，只有一个孤立在那儿，我们把它去掉，这本书整个的叙述还是可以成立的。

还有，画面其实也会给图画书造成一种鲜明的节奏感，比如邱承宗的优秀奖作品《池上池下》，后面我会集中谈《池上池下》，这里先略过不讲。

朱自强

中国海洋大学教授，文学与传播学院院长，儿童文学研究所所长

第一届丰子恺儿童图画书奖评审委员