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推广人说 | 儿童阅读深耕实践者 孙慧阳

《乌龟一家去看海》是一本质朴与精彩同在，留白与深意并行的华文原创图画书。

读者初次阅读此书极易被其封面质感十足的刺綉布艺风格所吸引。翻开前环衬页，不同质感、颜色深浅不一的布片相迭出云雾缭绕的山形，近近远远、疏落散布，营造出似青花、染水墨般的山水意境。书名页与前环衬页，这一文一图看似静止的开场，却生发出读者“文未启、心已远”的猜测来：这是乌龟一家去看海时的途经之处吗？旅途，本就是个“故事”和“事故”的多发之地啊。

△  获第五届丰子恺儿童图画书奖 佳作奖 

△ 《乌龟一家去看海》内页

这一段迢迢跋涉寻路看海的旅程，在儿童熟悉的一问一答的对话方式之中，在书页上乌龟一家不断前行的脚步之中，在每一次“大海有多远“的不变的追问之中，成为一段壳壳经历与体验的旅程，成为他在朋友们的经验中成长自己的旅程，成为乌龟一家穿越季节、挑战毅力的旅程。

作者选择以文字客观陈述事态的发展，留白了“差异性”存在的原因。此处的“为什么”与“是什么”，恰是书外大、小读者可以探讨的空间，颇有“以小见大”的哲学意味。

通常，故事性较为完整的文本，挑战的是作者运用图画讲述及表达的功力。无论是插画家常用的各种颜料，或偶见的纸张、粘土、金属件、树叶、木材……不同媒材组合运用于图画书的创作过程，其要义绝不是纸面上的炫技，亦非视觉上的差异度、丰饶与吸引，而在于其艺术表现形式与故事氛围与意境的营造，在于故事内容与情感的传递，在于与故事精神内核之间的默契与相得益彰。聚焦华文原创图画书创作，这亦是所需突破的难点，即如何将世界熟知的中国元素变为有效地讲述故事的世界语言。

△ 《乌龟一家去看海》内页

此外，作者张宁对图像的处理给出了令人耳目一新的呈现。

那些于旅途中爬山涉水真实行走的画面，呈现出乌龟一家去看海所经历的时空变化；漂浮于星空中的画面，呼应着阅读文字所需的想像；月夜山头乌龟一家剪影方式的处理，何尝不在传递途中困惑与迷茫时的内心情感；面对小河，一家三口的背影将画面的重点让渡于小河的水流滔滔；无论全景或特写，无论行走次序如何改变，画面中一家三口始终不离不异；不同布料材质、色彩组合出的海底世界，不仅绚烂多彩、更有坚柔多元的质感传递而出；与鳐鱼同游的画面，传递出的何止一波一波荡漾的海水，更有透过海水映射而下的阳光；后环衬灿若晚霞的层峦迭障，更讲述着季节的更迭……

本书对扎染蜡染的传统技法处理、布刺绣的方式、水墨青花的色调、写意留白的构图、俯仰多元的视角……富含浓郁的东方意蕴，精彩着文字之外的讲述，呈现出媒材组合使用的创意与可能性，可谓质朴而精彩。

△ 《乌龟一家去看海》内页

书中，乌龟一家不忘初心，无论风雨，终得偿所愿。行走于华文原创图画书创作旅程中的人们，何尝不似行走在一条“看海”的旅途之中呢？每一次尝试，都有价值；每一次挫折，都有意义。

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评审评语 | 曾任台湾诚品敦南、信义儿童馆馆长 严淑玲

这是一本适合亲子共读的图画书，故事安排符合孩子的天性。一开始，小乌龟兴致勃勃，精神抖擞, 抢者当领队。虽然，后来慢慢地失去体力和耐心，但在家人的陪伴和朋友的鼓励下，坚持前进。路上，它遇见了小鸟、蒲公英、小鱼……，每个朋友对大海的描述都不一样，像“瞎子摸象”似的，用自己的理解去诠释大海，这恰恰展现出眼、耳、鼻、口、手五感的体验，刚好是小小孩认知事物的方式，无形中引导孩子用“五感”去体验大海。文中，作者以孩子熟悉的拟声词来隐喻接下来会出现的动物或情境，字里行间总是以孩子容易理解的话语说明距离的远近，以及认知大海里动物的特征……具备儿童文学家林良先生所说的“浅语的艺术”。此外，作者运用手染布的特色，一针一线拼接的手法，展现了季节的更替及大自然的山与水，巧妙地呈现出国画里泼墨山水的意境。

总体而言，作者在内容构思及图像手法上相当用心，但就一本图画书的制作而言，仍有改善的空间：故事的节奏可以更简练，部分动物的对话可以删减；另外，虽然是想像的故事，但文中所提到与大自然相关的知识，可考虑在最后附说明，以满足小读者的好奇心。■

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我们相信，
华文原创图画书的陪伴，
是童年时代里
幸福而美好的时光。