以下文章來源於愛閱公益 ，作者王欣婷

劉旭恭，繪本創作者

受訪嘉賓丨劉旭恭

繪本創作者。 1973年出生於台北石碑，台灣大學土木研究所畢業。繪本作品包括《好想吃榴槤》《請問一下，踩得到底嗎？ 》《車票去哪裡了》等。作品獲得信誼幼兒文學獎、豐子愷兒童圖畫書獎等，並入選意大利博洛尼亞國際童書插畫展。

作者丨王欣婷

愛閱公益童書創作者專訪負責人。著有長篇小說《遠行的少年》《藍繭》，採訪集《尋找童書的真生命》。畢業於倫敦政治經濟學院&美國哥倫比亞大學。

作者丨王欣婷

圖片丨劉旭恭 提供

劉旭恭的創作是從手製繪本開始的。這種自己製作的小書，聽上去像是孩子們在手工活動中完成的作業，和裝幀精美、在市場標價出售的繪本相差甚遠。可劉旭恭許多出版作品最開始的形態，就是這些自己裝訂起來的手製繪本。直到現在，哪怕已經獲得多項大獎，已是數十本作品加身的「資深」創作者，這些手製繪本對劉旭恭來說，依然彌足珍貴。

手製繪本

經過幾次的時間調整，我和劉旭恭約在周二的晚上八點通過ZOOM視頻採訪。一般來說，晚上是他陪伴兩個兒子的時間。 2019年在上海的豐子愷兒童圖畫書獎論壇上，我曾坐在台下聽過劉旭恭的分享。他的《車票去哪裡了》獲得那一屆的佳作獎。視頻裡的劉旭恭一點也沒變，依然是很可愛的「鍋蓋」頭，像大男孩一樣靦腆的笑容，如果不是上網查過資料，根本不敢相信他已經快五十歲了。

劉旭恭說話慢慢的，經常停下來思考，說了幾句就停住了，並不是那種滔滔不絕的受訪者。可隨著採訪的深入，會發現在這溫潤和謙遜中，劉旭恭有他的堅持和不妥協。

採訪前我早已知道他2006年（33歲）開始全職創作，可讓我十分驚訝的是，那個時候他尚未成名，繪本只出版了一兩本，靠作品的收入微薄也不穩定。關於這個選擇，他回答得輕描淡寫，「也不算是很勇敢的決定，而是想說我既然做土木工程做這麼久了，就試試看去做創作。」

和他的「娃娃相」一樣，劉旭恭的圖畫帶著童趣和稚氣，曾讓他感到自卑的繪畫技巧，反倒成了他獨特的風格。他的故事俏皮可愛也充滿哲思，能夠滿足低幼兒童的審美需求，也能引起大孩子更深層次的思考。

關於全職創作，劉旭恭雖也有收入的壓力，但個人的表達依然要優於市場的考慮，每一個細節都是如此，編輯們甚至可能覺得這個人太固執。可是哪個優秀的創作者沒有固執的一面呢？

一. 從手製繪本開始

「因為目的性不強，所以各種題材都可以寫，也不會在意要不要出版。」

愛閱公益：把您的作品按照畫風大概分了一下類，一類是《只有一個學生的學校》《奶奶的護身符》等比較寫實的，一類是《好想吃榴蓮》《請問一下，踩得到底嗎？ 》《到烏龜國去》《橘色的馬》等有童趣、色彩比較柔和的，另外一類是《誰的家到了？ 》《車票去哪裡了》等色彩更為鮮豔的。這樣分準確嗎？您的畫風變化是階段性的，還是看內容適合哪種畫風？

劉旭恭：《好想吃榴蓮》算比較早期的，那時候的畫風比較粗糙，不是很精細，比較隨意的感覺。

《奶奶的護身符》以及其他的一些是後來的作品，就比較細緻一點。那時候大部分是用亞克力顏料。

之後我又嘗試用一些不同的媒材，像用廣告顏料我畫了《誰的家到了》《車票去哪裡了》，所以顏色就比較鮮豔。 《只有一個學生的學校》也是用亞克力畫的，可是我有用白色的亞克力再蓋過一遍，是用比較試驗性的技法去畫的。所以不同的階段會嘗試用不同的媒材去畫畫。

愛閱公益：開始畫繪本之前有接受過正規的美術方面的訓練嗎？

劉旭恭：我小時候就喜歡畫畫，有去家裡附近的畫室學畫畫。但後來就沒去了。小學的時候我有一個很要好的朋友，他也很喜歡畫畫，那時候他要去考美術班，問我要不要去。可是我可能對很多事情都沒有強烈的執著，那時候也沒有想要考美術班。所以對美術的接觸都是自己塗鴉，看漫畫這樣。

長大後我主要的美術訓練大概來自兩位老師，一位是陳璐茜老師。我大學五年級的時候，在美術館上她的手製繪本課。另外一位老師是一位老先生，雷驤老師，他主要是教我畫畫的技法。其他的就沒有了。

愛閱公益：是什麼時候跟雷驤老師學習的？

劉旭恭：我那時候已經開始畫繪本了，大概是畫了五六本書之後才跟他學習。

愛閱公益：當時您是怎麼樣接觸到陳璐茜老師的手製繪本課程的？

劉旭恭：最早我其實是念土木工程的，大四那年考研究所沒有考上，留下來多讀一年。心裡有點苦悶，想要找點興趣，就想去學畫畫。台北的美術館有很多的攤位，每個攤位都可以學習各種課程，有水彩、國畫、油畫、粉彩等等，每個攤位都排了很多人。那時候只有手製繪本的攤位沒有人在排隊，所以就報名了。在完全不知道繪本是什麼的情況下上了這個課，才開始學習做繪本。

愛閱公益：這個課教繪畫技巧教得多嗎？

劉旭恭：其實基礎的畫畫技巧教得不多。我那時候上課是一個禮拜畫一張圖，會有不同的顏料，像是水彩、亞克力、蠟筆、色鉛筆等等。畫完之後，最後就教我們做一本書。上課的時候其實大部分時間都在聊天 。

愛閱公益：都聊些什麼？

劉旭恭：我們老師蠻有趣的。很多時候都是在評論作品，她會拿大家的作品出來講，或者學生自己分享。

愛閱公益：上課的感受是什麼樣的？

劉旭恭：開始上課的時候覺得很有趣，因為老師會跟我們聊天，就很開心。後來我們幾個同學組成一個社團，叫做圖畫書俱樂部。因為要辦展覽，就要做一本書出來去參加展覽。在準備研究所考試的時候，我也畫了一本手製繪本去參加展覽。

我們在創作故事的同時，畫畫的技巧也受到了訓練。所以它其實是倒過來的，並不是說要把基礎變得很強再去做繪本，而是說在做繪本的同時，畫畫水平逐漸會變強。

我們華人會覺得畫畫就是技巧很重要，可是你看很多歐美人，他們重視的是構圖，你可以用剪貼，用很單純的色塊，或者攝影。至於說是不是自己畫，不見得那麼重要，而是你要懂得去欣賞有藝術感的東西。

圖畫書俱樂部

手製繪本展

愛閱公益：這個課上了多久？

劉旭恭：最早陳璐茜老師的課我只上了一個學期，大概三四個月。然後我就去唸研究所，後來當兵、退伍、工作，過了很長一段時間之後，又回去上老師的課。這個時候大概又上了一年多的時間。

愛閱公益：中間沒上課的這段時間一直在畫畫嗎？

劉旭恭：這段時間就比較少，有空的時候偶爾才會畫。手製繪本展覽的時候，就會提前一個月開始畫，然後去參加展覽，其他時候都是忙其他的事情。

愛閱公益：後來是怎麼樣又重新開始畫了？

劉旭恭：我除了保持每年做一本書去參加展覽，中間這段時間做了很多不同的工作。後來有一天我不太想再做這種工作了，所以就辭掉工作去創作。

我從小的個性比較乖， 跟很多華人小時候一樣，就是會被教導要乖乖唸書，可是也不太知道自己的興趣到底是什麼。在學校就是花很多時間唸書考試，一直要等到離開學校很久之後，才慢慢摸索到自己想要的是什麼。報大學的時候本來想要填建築系，可以設計房子。後來可能家裡覺得說土木工程比較基礎，不管景氣好不好都有飯吃，所以就選擇了土木，感覺兩個也差不多，其實是差很多。

愛閱公益：手製繪本具體跟其他非手製繪本有哪些區別？

劉旭恭：區別是商業性沒那麼強，你不是有商業目的想要出版，而是抒發個人的感覺、想法，想到有趣的事情就可以把它做出來。很多插畫家都沒有手製繪本這個部分，他們很多的作品剛開始做的目的就是要出版。

我做了大概40本手製繪本，出版的只有20本。

手製繪本

愛閱公益：所以您的創作過程是先做手製繪本，如果剛好可以出版就出版，還是說現在也會以出版為目的來畫？

劉旭恭：現在就有點顛倒過來，但早期我都是先做好自己的書，然後參加展覽，如果說有機會去出版社，就帶著自己做過的書去看有沒有機會出版。

愛閱公益：對比擁有更廣泛讀者的出版物，手製繪本只有那一次展覽的時候能被人看到。但感覺您還是很珍惜也很喜歡做手製繪本的。

劉旭恭：我在做這些書的時候覺得蠻開心的，因為沒有受到什麼限制，沒有什麼目的。你的書一旦要出版，出版社就會有意見，他們會叫你修改，我就會有一些壓力。做這種手製繪本是比較自由的。

愛閱公益：您覺得先做手製繪本，再出版，和直接以出版為目的創作，最終創作出來的作品，有什麼不同嗎？

劉旭恭：為了要出版而創作的目的性會比較強，有時候可能會有一點點市場導向。如果是先做了手製繪本，因為目的性不強，所以各種題材都可以寫，也不會在意要不要出版。最後如果有機會出版，出來的成品可能就會比較特別。

二. 不願妥協

「這種一直在拉扯的感覺，就會覺得很倦怠。」

愛閱公益：2002年《好想吃榴槤》獲得信誼幼兒文學獎，這算是您創作歷程中比較重要的獎嗎？

劉旭恭：對我來說算是蠻重要的一個獎。那時候我剛開始投稿，能夠得獎也是對我的肯定。不過那時候比較年輕，還在上班當研究助理，所以也不太知道這個獎有什麼影響。我的家人當時也不覺得這個獎有什麼特別。可是還是鼓勵了我繼續創作。

愛閱公益：獲獎之前出版過書嗎？

劉旭恭：之前有出版過一本。可是它屬於那種只會放在圖書館，並沒有在市面上賣的一種書。

愛閱公益：《好想吃榴槤》的創作過程可以跟我們分享一下嗎？

劉旭恭：我在咖啡店等朋友，朋友遲到了，我突然腦子裡有了一個畫面：一隻老鼠跑過去，然後整個天空都是「好想吃榴槤」的字。這個畫面是我最早想到的。

從這個畫面往前面延伸，就是老鼠去問了三個動物，榴槤是什麼味道。往後延伸是他去買了榴槤回來吃吃看，所以整個故事是從一張圖然後往前面、往後面延伸。

愛閱公益：畫面出來以後，接下來花了多久時間去寫故事？

劉旭恭：其實花了蠻多時間去寫，去嘗試不同的感覺，比如寫了很多不同版本的字。前後大概也花了好幾個月的時間。

嘗試不同的字體

愛閱公益：投稿時的作品，和最終出版的有什麼不同嗎？

劉旭恭：最主要的是信誼有幫我增加一頁（見下圖）。他們覺得這樣可以增加一個轉折。這個轉折我覺得加得蠻不錯的。還有最後一頁，本來大家都是用相同的交通工具，後來編輯建議我可以用不同的交通工具，所以現在看到的就有滑板車、摩托車、臉盆之類的 。

愛閱公益：一開始畫畫，就是畫這種比較可愛、兒童畫的風格？

劉旭恭：對，可能是因為我沒有受過寫實的訓練，都是比較童趣的感覺。

愛閱公益：2002年得了信誼的幼兒文學獎，2006年開始全職創作，這四年出版的書多嗎？

劉旭恭：其實沒有，因為2002年得獎的時候，我是得了一個佳作獎（作者註：最高獎項是「首獎」）。另外因為我的畫風並不是說很精緻、很細膩，所以工作上的邀約也不多。大部分時間還是一邊在上班，然後偶爾會有一些插畫稿子，出版的書沒有很多，可能只有一兩本。

愛閱公益：我感覺一般開始全職創作的作者，是已經有較為穩定的創作收入後，才會做出這個決定。

劉旭恭：當時就是工作也做了四五年了，覺得好像對土木工程沒有特別的興趣，我跟主管理念上也不那麼一致，就想說辭掉工作去做創作。也不算是很勇敢的決定，而是想說我既然做土木工程做這麼久了，就試試看去做創作。

愛閱公益：開始全職做創作以後，對於生活或者創作本身有哪些影響？

劉旭恭：開始全職創作之後，我先是回去上陳璐茜老師的課程，上了一年多。上課的時候就會累積很多的作品。上課結束之後，就慢慢地努力接一些稿子，如果有演講的機會就會到處去分享。這也是一個過程，一開始也會不曉得工作機會在哪裡。沒有那麼有名，或者沒有那麼多經驗的時候，就是累積自己的創作，多做一些手製繪本。

愛閱公益：後來是怎麼樣慢慢被更多出版社知道，有更多作品出版的？

劉旭恭：我比較幸運的是，辭掉工作後，我的《請問一下，踩得到底嗎？ 》 就得了信誼幼兒文學獎的首獎。

那本書得獎之後就會有一些機會，有出版社找我畫畫，或者我就帶著手製書去出版社談，接下來可能一年就會出版一本書的樣子。有時候不見得書會賣得好，有的書會絕版，但你一本本累積，慢慢的，你的書比較多之後，就有比較多的讀者會看見。後來剛好又有一些書得獎，機會又會更多一些。所以是一個過程。

愛閱公益：全職創作會有壓力嗎？比如收入上面的。

劉旭恭：也會有壓力的。其實書的版稅一開始也不是很多，你就會想，花那麼多時間做書，可是好像收入也沒有很多，多少會有些壓力。

愛閱公益：之前在其他採訪裡看到您說，創作的時候也會有倦怠的感覺。

劉旭恭：倦怠的感覺在畫《車票去哪裡了》的時候最明顯，因為那本書編輯有很多意見跟我是不一致的。你會感覺有很多事情不想要這樣做，可是編輯卻要這樣做，這種一直在拉扯的感覺，就會覺得很倦怠。所以那本書做完之後，我可能有一年沒有出書，變成說是先去畫專欄之類的，想要休息一下。

愛閱公益：跟編輯有哪些不同意見？

劉旭恭：這是《車票去哪裡了》的手製書，那時候取名叫《坐公車》。編輯他們覺得名字不太好。

我一開始畫的公車都是藍色的，編輯說最好是車子顏色跟其他顏色有區隔，所以後來編輯把它修成藍綠色。然後這本書裡面，有一頁是他們爬到樹上去找車票，編輯覺得應該改成豎的，強調樹很高的感覺。但最後沒有改，因為我不想要這樣。

再比如這一頁是夜晚的場景，他們就覺得夜晚的云不是白色的，是灰色的。就有很多這樣的細節。

手製書畫面

愛閱公益：那書名如果不是出版社要求，您會比較傾向於《坐公車》這個名字嗎？

劉旭恭：其實我本來是想要用《坐公車》，後來他們取了很多奇怪的名字，比如說《小公車追追追》、《車票飛走了》等等，我也不是很喜歡。

後來我剛好在一個聚會中碰到一個國外的編輯，我把書給他看後，他就說了一個英文名字Where are the tickets? 我就想翻譯成中文《車票去哪裡了》，這個名字蠻不錯的。

一開始我是非常喜歡《坐公車》這個名字，但是後來改成《車票去哪裡了》，我覺得也不錯。有的時候你自己想的東西跟別人的意見合在一起，也蠻不錯的。

愛閱公益：那爬樹那裡，您為什麼不想改成豎版的？

劉旭恭：我不太喜歡書要轉過來看，這是我自己的偏好。另外我畫的人本來是橫著走，如果轉過來，就會變成直著的，我覺得會很奇怪。

當時我還希望說做成右翻書，字豎著寫。我原本的手製書就是這樣的。可是編輯說這種書不容易賣到國外，因為英文是橫著的。

《車票去哪裡了》手製書

愛閱公益：您會在意嗎？如果堅持自己的想法，但是賣不到版權到國外。

劉旭恭：我年輕的時候可能比較容易妥協，現在年紀比較大了，有些事情如果妥協了，會受到一些內傷，會覺得不是很開心。我慢慢就會覺得說，有些事情如果真的不是很開心的話，就不要接受。

我覺得這本書到底能不能賣版權，也不一定是左右翻的問題，可能還有很多其他的問題。因為他們是用這種觀點去看我的東西，所以就會有點被否定掉的感覺，是蠻挫折也蠻疲倦的。

不過無可諱言的是，後來這本書得到很多獎。好像挫折越多的作品，成就就越大。

愛閱公益：聽說《車票去哪裡了》是十幾年前手製繪本課的作業，然後再拿出來畫的。

劉旭恭：對，是這樣的。出版社編輯到我們家之後，看到一個很小的草圖，他們就決定要出版。所以是從那麼小也畫得很簡單的圖，一直修改了兩年，最後才出版，是一個很漫長的過程。

愛閱公益：十幾年前畫這本書的靈感還記得嗎？

劉旭恭：其實是我們老師上課的時候有一個有趣的題目，讓我們用四個元素去編故事。那一次出的四個元素我記不太清楚了，大概是車票、小鳥、被子、老人。所以編出來的不是平常想到的故事，是要想辦法湊出一個故事。

愛閱公益：用藍色和橙色為主要的顏色，有什麼特別的考慮嗎？

劉旭恭：最早我用過不同的媒材去畫，水彩、亞克力顏料，也加過很多顏色。後來我覺得顏色太多的話，沒有辦法表現線條感。

之後我在意大利博洛尼亞國際童書展的時候，一個我的學生跟我說，你有沒有想過限制顏色的用法，我就想只用兩個顏色去畫。本來是用紅色跟藍色，然後覺得紅色太重，就改成藍色跟橘色。所以好像每一本書都像是做實驗，實驗的結果就是我還蠻喜歡藍色跟橘色，所以用這個方法去畫。

《車票去哪兒了》內頁

愛閱公益：您另外一部作品《誰的家到了？ 》也是關於公車的。這跟您曾經當過校車司機有關嗎？

劉旭恭：這是因為我們家兩個小孩都是男生，就想畫一個跟車子有關的書給他們看。我小時候的志願就是開公車，後來我曾經在一個小學教過書，很短暫地開過校車。

《誰的家到了？ 》

愛閱公益：教什麼呢？

劉旭恭：這是在台南的一個靈修的學校，我去教英文和繪本。學校在山裡面，很有靈性的感覺。每個禮拜有一天是校外教學，比如開著車子到溪邊玩水，還辦過一次音樂會，大家一起彈吉他、唱歌。

愛閱公益：除了《車票去哪裡了》，還有其他作品是放了很久，再重新拿出來畫的嗎？

劉旭恭：《奶奶的護身符》也放了很久，大概有五六年，因為想不到結局。後來2007年左右，在陳璐茜老師的課堂才畫出來。但出版社覺得畫風的宗教味太濃了，沒有要出版。這樣又隔了幾年，另外一家出版社有興趣，但我自己又想要重做。所以整體就拖了很久。

《小老鼠的夢想》也是十幾年前的作品。那時候我們繪本班上有一個學生說，有一個小老鼠的夢想是去環遊世界。然後我就說，或許那個小老鼠已經在船上，他自己不知道。

我一直記得我說的這句話，後來有一個機會，我幫一本雜誌畫小漫畫，大概四頁左右。我自己蠻喜歡這個概念，就設計了兩個角色，一個是小老鼠，他在船上環遊世界，可是他不知道。另外一個是大老鼠，他住在圖書館，以為自己在環遊世界。這是一個對比的概念，一個是身體環遊世界，一個是心靈環遊世界。這個黑白的漫畫我一直保留著。

然後隔了很多年之後，出版社看到這個漫畫，很喜歡故事，希望可以出版。然後我就又再重新畫成彩色的。

《小老鼠的夢想》

《小老鼠的夢想》漫畫

愛閱公益：出版社是知道您有很多這樣的手製書，所以定期就來家裡看一下有沒有「寶藏」嗎？

劉旭恭：因為我現在算是資歷比較深，所以他們有時候會來找我談，然後看看我之前的作品。有很多作品就變成是他們到家裡挑了之後，再進行創作。

愛閱公益：另外我看到您的很多作品有一定的哲學意味，比如說《橘色的馬》《小老鼠的夢想》《到烏龜國去》等等。那我們就聊聊《橘色的馬》吧，為什麼會想到創作這樣子的一本書？

劉旭恭：最早也是在課堂上寫的故事。有一天我開車的時候，突然想到如果有一匹橘色的馬要去找兄弟，不曉得會怎麼樣呢。

我一開始是想讓他找橘色的車子，橘色的房子這種，後來這個故事給我們老師看，老師覺得我寫得有一點無厘頭。這樣的情況下我才把它修改成是有一匹馬想要找兄弟，他有一張相片可以跟兄弟相認。

一開始概念上是尋找相同的顏色，後來把它推翻掉，變成是就算他跟你顏色不一樣，也沒關係。

愛閱公益：所以其實最開始的時候，並不是說有一個想要表達的意義或者道理，只是很簡單的顏色配對。

劉旭恭：對，其實都沒有。我的故事大部分一開始都沒有，不是因為道理去寫，只是有一個想法，然後慢慢修改，加一些東西進去，就變成這樣。

愛閱公益：其實我看完以後，就會由兩匹不同顏色的馬，想到不同的種族也可以成為「兄弟」這些。

劉旭恭：還有的人是覺得，孤兒院的小孩子沒有血緣關係，但也是兄弟姐妹。或者不同種族也可以在一起。可是我一開始寫的時候是沒有這種意涵的。

 

三. 做實驗

「其實我本來很自卑。」

愛閱公益：《請問一下，踩得到底嗎？ 》會讓人想到《小馬過河》，創作的時候就是想要童話新編嗎？

劉旭恭：請問《小馬過河》是什麼？

愛閱公益：你們沒有《小馬過河》這個故事嗎？就是一匹小馬想過河，不知道河水深淺。問了老牛，老牛說河水很淺。問了松鼠，松鼠說水很深，會淹死人。後來小馬自己過河，才知道河水真正的深淺。

劉旭恭：沒有耶。

愛閱公益：那完全就是巧合了。太有意思了。

劉旭恭：我這個故事的靈感來源是這樣的。我之前是畫了三個動物去泡溫泉，一個是大象，一個是河馬，還有一個是小貓咪，他們三個的身高差很多。

他們三個騎腳踏車去泡溫泉，結果到溫泉池裡面，他們三個的頭都可以露出來。這就很奇怪了，他們三個身高差很多，為什麼頭都可以露出來？離開之後，原來是有隻恐龍，他的背是斜的，所以三個小動物是站在不同的高度上泡的溫泉。

那時候本來是想要寫這個故事，後來這個故事沒有畫完，我把它轉換成另外一個，也就是他們去游泳的路上，遇到了不同身高的動物，他們就去問水的深淺。

愛閱公益：溫泉的故事為什麼覺得沒法繼續發展？

劉旭恭：後來我的一個繪本作家朋友童嘉，他跟我聊天，說畫繪本很難謀生。我們還有一個朋友叫林真美，她是繪本評論家，總是鼓勵我們去做繪本。童嘉就開玩笑說，很像是前面有一個水池，叫你跳進去，跳進去以後怎麼死的都不知道，而她作為繪本評論家都沒有去做繪本。

童嘉開這個玩笑的時候，我就又和溫泉的故事結合起來了，變成了《請問一下，踩得到底嗎？ 》

《請問一下，踩得到底嗎？ 》內頁

愛閱公益：環保是您自己比較在意的問題嗎？大陸出版了的，我看有兩本都和環保有一定關係，《你看看你，把這裡弄得這麼亂！ 》和《煙囪的故事》。

劉旭恭：《你看看你，把這裡弄得這麼亂！ 》 一開始我有做手製書，靈感是有一天我在畫畫的時候，桌面弄得很亂，就覺得心裡面有一個聲音在罵我，「你看看你！把這裡弄得這麼亂！」

然後我就覺得這個聲音可以編成一個故事。通常我們會被誰罵？是被權力比我們高的人。比如小孩被爸媽罵，學生被老師罵，部下被老闆罵。所以我就把它做成了一個有階級的概念，重複同樣一句話，最後再做一個循環，因為我們的社會就是一個階級社會。所以這本書的本意並不是環保主題，而是我自己生活上很亂，引發了一連串的事情。

《你看看你，把這裡弄得這麼亂！ 》內頁

愛閱公益：跟您聊了這麼久，覺得您是一個腦洞很大，總會有很多奇妙的小點子的人，然後又能從這些點子發展出一部作品。

劉旭恭：其實大部分的人都會想到一些奇奇妙妙的東西，只是說我們要找到方式去表達，有的人可能是畫畫，有的人可能是寫文章。我也跟大家一樣，都會想一些奇奇怪怪的點子，我找到了繪本的方式去表達。

愛閱公益：創作的時候，一般是從文字還是圖畫開始？

劉旭恭：創作者有兩種，一種是從圖像去思考，就是先有圖，然後再去延伸故事。另外一種是從文字開始，先有故事，再去想每個畫面要畫什麼。我比較偏文字思考，大部分的繪本都是先有文字。有了一個概念後，就把它寫成一頁一頁、一句一句的文字，再每一句去找相對應的畫面。

愛閱公益：其實對您來講，沒有經過長期的正式繪畫訓練，會不會反而變成了「優勢」，讓畫風更加特別。

劉旭恭：其實我本來很自卑，因為我調查過，發現大部分的繪本作家都是美術科係出身，就覺得自己的圖畫得不好。可是後來慢慢就比較可以接受自己了，我的圖畫就是這樣子，我的畫畫技巧本來就是跟美術科係出身的技巧不一樣，我沒有辦法畫得像他們那麼好，可是我在自己的文字和圖畫的搭配中，還是可以找到一種屬於我的不一樣的表達方式。

愛閱公益：您有兩個孩子，他們對您的創作有什麼影響嗎？

劉旭恭：我覺得小孩子蠻妙的，他們有很多很有趣的行為和想法，這些都會影響到我。比如有一次我在跟孩子們玩玩具車的時候，一個小孩說麵包車飛起來了。後來我覺得這很有趣，就想了一個麵包車的故事，就是麵包車開車的時候麵包飛走了。

在《車票去哪裡了》裡面，小鳥的被子本來都是一樣的。後來我們家的小孩跟我說，可以每一張被子都長得不一樣，我這才把每張車票改成不同的，每個乘客有自己形象的車票。

《車票去哪裡了》內頁

愛閱公益：全職創作，您的一天是怎麼樣安排的？

劉旭恭：一大早起床弄早餐給大兒子吃，再送他去上學。回來之後就跟小兒子一起吃我太太準備的早餐。

吃完收拾一下，就會出去工作。我爸媽家還保留了一個我的房間，我走路去那邊工作。家裡不行，小孩會來找我。到了那邊先收發郵件，有稿子要畫的話，就得想一下，有時候是準備課程的題目。吃過中午飯會看一會兒電視，休息一下，比較累的話會睡個午覺。下午再繼續畫，畫到傍晚。有的時候太太有課，就要四點去接小孩。接了小孩陪他寫功課，六點多回家吃晚餐。吃完晚餐大部分都是陪小孩的時間。感覺一天也沒做什麼事情，很快就過去了。

愛閱公益：沒有靈感的時候會怎麼辦？

劉旭恭：我覺得我不是說沒有靈感，而是一直在做實驗。比如說我昨天在畫一本書，我不知道該怎麼畫，就先用亞克力畫畫看，不滿意，再用色鉛筆劃畫看，又不滿意，然後用水墨畫試試看。所以沒有靈感的話，那就一直嘗試。

故事的靈感呢，如果捕捉到某一個瞬間的想法，可以記下來。我專門有一個專欄是用漫畫的形式記錄我跟小孩之間的事情。之前我也苦惱，自己好像都沒有怎麼記錄靈感。可是我發現觀察小孩子的對話，就會發現很多有趣的事情。

我今天畫的漫畫就是我跟小孩的聊天。有一次我問他，你知道陸軍棋嗎？他說不知道，是什麼？我說那是一種有很多士兵互相打仗的棋。他就說這是紙上談兵啊。我覺得他講得很好笑，就把這個給畫下來了。

如果真的都沒有靈感，可能就會休息。

愛閱公益：創作的時候會考慮讀者的年齡段嗎？

劉旭恭：不會。我做書都是想做什麼就做什麼，也不在意年齡。

愛閱公益：那會考慮市場嗎？

劉旭恭：也不會，也是想做什麼就做什麼。

愛閱公益：如果改會賣得更好，不改更符合自己想要的，您會選擇自己想要的？

劉旭恭：對，我會選擇自己想要的。