为陶冶学生情操，激发学生的阅读兴趣和多元审美能力，从而构建健康和谐的校园文化氛围，深圳培英学校在五一假期过后举办为期一个月的丰子恺儿童图画奖主题活动，让孩子们能够近距离欣赏优质华文原创图画书之美，并且体验优质绘本的阅读乐趣，感悟人生哲理。

丰子恺儿童图画书奖由致力推广儿童阅读与亲子共读的陈一心家族基金会发起，两年评选一次，旨在表彰作家、画家创作优质华文儿童图画书、鼓励出版社出版原创儿童图画书、促进公众重视原创儿童图画书及其阅读，是第一个国际级华文儿童图画书奖。

本次展览展出了第一到七届书奖获奖作品的原创插画，以及34本获奖作品，为孩子和老师们带来一场阅读与视觉盛宴。

学校团委及艺术科组的老师对展览区作品进行精心布置设计，设立了阅读区、观展区与展览打卡区，让活动更有趣味性与文化性，成为校园靓丽的风景线。

阅读区

观展区

展览打卡区

五月九号上午，丰子恺儿童图画书奖内地代表宁宇，为培英学校四到六年级的班级解说员代表们分享了丰子恺儿童图画书奖缘由和相关图画书的故事。

大家正在观赏的作品名称叫做《团圆》，本书获得了第一届书奖首奖，书中巧妙地将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，是具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。

其中的文字故事和插图自然朴素，没有夸饰的言辞，没有过剩的意绪，主题意蕴含而不露，情感表达酽而不烈，结构安排疏而不漏，给绘者留下了广阔的创意空间。

“叮铃叮铃叮铃……”

门铃响了，是个陌生的叔叔，他掉了件外套在窗外，想请小男孩帮忙捡拾。可是妈妈说，不能给陌生人开门。小男孩透过上了防盗链的门缝，与他有了互动。最后，男孩成功的帮叔叔拿到了外套并从门缝中递出，他安心地说：“我可没有给陌生人开门喔！”

获奖作品《门》所讲述的故事，是在城市的陌生疏离与孩子小小善意的平衡之间，让我们体会到防备之下的小小温暖。

宁老师对各位观展和阅读的孩子们进行了采访，请大家说一说自己“最喜欢的书”，孩子们积极发表了自己的感悟。

这里有一本本故事书，也融入了猜谜、认识数字、数数等游戏，图画中暗藏玄机。随着剧情发展，谜底慢慢被揭开......它要我们一起寻找线索，训练我们的眼力，更不忘为我们制造惊喜。

美术老师还有班主任老师也带领班级同学进行了自由观展，大家认真阅读，有的拿出了画笔和图纸，有的拿出了彩泥，想要留下印象最深刻的画面……

观展过后的同学们根据展览作品的感悟，在课后延时的兴趣课堂上进行了相关的主题构思和再创作，内容和形式多种多样，让我们来一起欣赏一下同学们的精彩作品吧！

涂鸦、动漫和彩泥兴趣课学生作品：

舞台剧组刘彩红老师带领学生编排了舞蹈和话剧作品。

一书一画见人生哲理；

一字一句赏文学精华。

希望丰子恺儿童图画书奖主题活动，为培英学校的莘莘学子们带来美的熏陶，爱的成长，做腹有诗书的最美培英人！